Nasz profil

Ośrodek umożliwia realizację obowiązku szkolnego dzieciom i młodzieży z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym, znacznym i głębokim a także ze sprzężonymi niepełnosprawnościami np.: upośledzenie umysłowe       i mózgowe porażenie dziecięce, autyzm.

 

Głównym zadaniem Ośrodka jest przygotowanie wychowanków, w miarę ich możliwości,

do samodzielnego udziału w życiu społecznym poprzez integrację ze środowiskiem

i zapewnienie warunków wszechstronnego rozwoju.

 

Zadania te realizowane są przez:
- zajęcia dydaktyczne i wychowawcze prowadzone w szkole i internacie;
- zajęcia teoretyczne i praktyczne przysposobienia do pracy;
- zajęcia terapeutyczno-rewalidacyjne.

 

W ramach Ośrodka funkcjonują:

 

• Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka od 0 do 6 lat.
• Przedszkole Specjalne.
• Szkoła Podstawowa Specjalna dla dzieci od 6 do 21 lat w tym klasa dla dzieci autystycznych oraz dzieci ze sprzężoną sprawnością ruchową.
• Szkoła Specjalna Przysposabiająca do Pracy do 24 lat.
• Zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze (indywidualne i zespołowe) dla osób z głęboką wieloraką niepełnosprawnością w wieku od 3 do 25 lat.
• Internat.

 

Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka – to wielospecjalistyczne, kompleksowe i intensywne działania mające na celu stymulowanie funkcji odpowiedzialnych za rozwój psychomotoryczny i komunikację małego dziecka niepełnosprawnego, od chwili jej wykrycia do czasu podjęcia przez dziecko nauki w szkole, a także – pomoc i wsparcie udzielane rodzicom i rodzinie w nabywaniu przez nich umiejętności postępowania z dzieckiem w zakresie określonym przez indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny. Wczesnym wspomaganiem objęte są dzieci w wieku 0-6 lat oraz ich rodziny w wymiarze od 4 do 8 godzin miesięcznie, w zależności od potrzeb psychofizycznych dziecka, na podstawie opinii wydanej przez zespoły orzekające działające w poradniach psychologiczno - pedagogicznych, w tym w poradniach specjalistycznych. Zajęcia wczesnego wspomagania prowadzą nauczyciele posiadający kwalifikacje odpowiednie do rodzaju niepełnosprawności dziecka i specjaliści (psycholog, logopeda, rehabilitant, pedagog, oligofrenopedagog, inni). Skierowanie dziecka na zajęcia wczesnego wspomagania wydaje organ prowadzący placówkę na podstawie wniosku rodziców i opinii wydanej przez instytucję stwierdzającą konieczność prowadzenia takich zajęć.

Ośrodek zapewnia miejsca w internacie (2 i 4 osobowe pokoje), korzystanie z wyżywienia w stołówce za niewielką odpłatnością. Rodzice pokrywają tylko koszty zakupu produktów spożywczych.

Pobyt w Ośrodku jest bezpłatny.

Dla uczniów dojeżdżających zapewniona jest opieka i wyżywienie w świetlicy szkolnej.

Nauka i rewalidacja odbywa się w małych 6-8 osobowych zespołach (klasach). Każdy uczeń ma opracowany indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny.

 

W Ośrodku zorganizowano pracownie:

- gospodarstwa domowego,
- komputerową z dostępem do internetu,
- 2 pracownie do ćwiczeń korekcyjnych, wyposażone w specjalistyczny sprzęt rehabilitacyjny,
- gabinet logopedyczny,
- gabinety do terapii: Metodą Tomatisa, EEG-Biofeedbeck, Dogoterapii, Integracji Sensorycznej oraz Alternatywnych metod komunikacji AAC,
- sala doświadczania świata,

- sala z interaktywną podłogą.

Ośrodek dysponuje samochodem przystosowanym do przewozu osób niepełnosprawnych. W szczególnie uzasadnionych przypadkach istnieje możliwość dowożenia dzieci na zajęcia szkolne. Budynek jest przystosowany do osób niepełnosprawnych (winda).

Kadra pedagogiczna nauczyciele i wychowawcy to osoby z wykształceniem wyższym magisterskim (pedagogika specjalna – specjalność; rewalidacja upośledzonych umysłowo), wiele osób ukończyło studia podyplomowe, niezbędne w pracy z dziećmi z dodatkowymi zaburzeniami np.: surdopedagogika, studium pomocy osobom autystycznym i ich rodzinom, pedagogika emocjonalna, logopedia, gimnastyka korekcyjna itp.

Ośrodek zapewnia bezpłatne zajęcia rewalidacyjne:

- artterapia (zajęcia plastyczne, teatralne, taneczne)

- integracja sensoryczna

- terapia metodą Tomatisa

- terapia metodą EEGBiofedbeck

- alternatywne metody komunikacji AAC,

- dogoterapia,

- gimnastyka korekcyjno-kompensacyjna,

- zajęcia logoterapeutyczne,

- pomoc psychologiczna,

- i inne według potrzeb.

Ponadto od wielu lat, we współpracy z Towarzystwem Przyjaciół Dzieci organizujemy turnusy rehabilitacyjne nad morzem. Organizujemy noworoczne bale integracyjne dla dzieci niepełnosprawnych.

Uczestniczymy w przeglądach artystycznych, olimpiadach specjalnych, spotkaniach integracyjnych.
W Ośrodku działa Rada Rodziców, Stowarzyszenie Olimpiady Specjalne- Polska oraz Stowarzyszenie na Rzecz Integracji Osób Niepełnosprawnych „Ciepły wiatr"”

Warunkiem przyjęcia do szkoły jest:

- orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, wydane przez właściwą poradnię psychologiczno-pedagogiczną 

- skierowanie

 - zgoda rodziców – podanie o przyjęcie,

- skrócony odpis aktu urodzenia,

- karta zdrowia dziecka,